jueves, 25 de febrero de 2021

PADRES Y MAESTROS AQUÍ TIENEN INFORMACIÓN MUY VALIOSA SOBRE EL PROCESO DE MATRÍCULA


 PREGUNTAS SOBRE EL PROCESO DE MATRÍCULA  

¿Qué es la matrícula en línea? 

Es una plataforma que permite solicitar matrícula a las escuelas públicas sin tener  que llegar al plantel. 

¿Cómo accedo a la plataforma? 

Puede acceder por medio del siguiente enlace: mimatricula.dde.pr. Este sitio web  funciona desde cualquier computadora, celular o tableta. 

¿Cuándo se abrirá el período de matrícula y cuándo cerrará el proceso? Comienza el 24 de febrero de 2021 y finaliza 24 de marzo de 2021. Durante este  período de tiempo, los padres o los encargados tendrán la oportunidad de solicitar  escuelas en orden de su preferencia y completar los formularios de inicio de curso  escolar. 

¿Necesito hacer la matrícula en línea, si mi estudiante ya está en una escuela  pública? 

Sí, todo estudiante debe ser matriculado cada año nuevamente. Al hacer esta  solicitud en línea, nos permite garantizar su espacio en el plantel y que se asignen  los recursos de enseñanza necesarios para dar al estudiante una experiencia  académica completa. También, es importante actualizar datos para asegurar los  servicios necesarios (por ejemplo, actualizar la dirección para proveer servicios de  transportación, socioeconómico y etnia, entre otros). 

¿El proceso de solicitud de matrícula es lo mismo para todas las escuelas? Sí. El proceso ocurre en el mismo período de tiempo para entrar las preferencias en  la plataforma de Matrícula en Línea, independientemente del tipo de la escuela o  programa de predilección, es decir, para escuelas regulares, especializadas,  Montessori, ocupacionales o Educación Especial. Al solicitar en una escuela que no  sea regular, el estudiante tendrá que cumplir con los requisitos de admisión para el  programa solicitado.  

Si deseo cambio de escuela, ¿Cuántas escuelas puedo seleccionar? ¿Es  importante el orden de mis selecciones de escuelas? 

Puede seleccionar hasta tres escuelas. Debe solicitarlas en orden de preferencia.  Durante el proceso de asignación se tomará en consideración el orden de su  preferencia. Una vez haya sometido la solicitud de matrícula puede editarla dentro  del tiempo establecido. Sin embargo, perderá el estatus inicial. Es decir, hará un  nuevo turno. 

¿Cuál es el proceso para asignar los estudiantes a las escuelas? En el proceso de asignación de los estudiantes a las escuelas, se consideran las  preferencias indicadas por los padres en el orden que estos establecieron en el  proceso de registro. Este es un proceso automatizado que funciona de la siguiente  manera: 

Primero, se les da prioridad a los estudiantes que quieren permanecer en la  misma escuela en la que estudiaron este año escolar, siempre y cuando se 

matriculen durante el período asignado.  

Luego, se considerarán los casos de los estudiantes que interesan cambiar de  escuela. Empezando por la primera preferencia de escuela. Se coteja si hay  espacio dentro del grado apropiado de esa escuela para cada estudiante. De  tener espacio, se le asignará.  

De no quedar espacio en el primer plantel, de la lista de preferencias, se pasa  a considerar la escuela indicada como segunda preferencia. De quedar  espacio, se le asignará. 

De no quedar espacio en el segundo plantel de preferencia, se pasa para  considerar la tercera opción. De quedar espacio, se le asignará. De no quedar espacio en ninguna de las preferencias, debe visitar las oficinas  regionales educativas (ORE) de su municipio. 

¿Recibiré confirmación de la escuela, inmediatamente termine el proceso de  matrícula en línea? 

No recibirá un correo electrónico con el resumen de sus preferencias. Posteriormente,  recibirá otro correo para que acceda a la plataforma y verifique la escuela asignada.  

¿Habrá una lista de espera sino coincido con mi primera opción? No. De no haber el espacio disponible en la primera opción, se considerarán las próximas dos opciones que el padre identificó. La prioridad es asegurarle a cada estudiante un espacio en un plantel. 

¿Quién puede matricular un niño bajo Foster care

Esto lo hace el custodio o trabajador social asignado. 

¿Cómo puedo matricular un estudiante homeless

Típicamente el criterio que se toma en cuenta es el lugar de su hogar sustituto. Si  usted está ayudando a un estudiante homeless, puede solicitar apoyo o ayuda en  cualquier escuela u oficina regional educativa (ORE). 

¿Cómo puedo matricular un estudiante en modalidad homeschooling que  desea ingresar al DEPR? 

Se debe completar la solicitud de matrícula e indicar el grado que corresponda. La  matrícula será provisional. La confirmación final estará sujeta a lo requerido por la  Unidad de Equivalencias y Homeschooling.  

PREGUNTAS SOBRE OPCIONES DE ESCUELA 

¿Dónde puedo obtener más información sobre otras escuelas? Las oficinas regionales educativas (ORE) estarán disponibles para proveerle más  información. Otra fuente de información es el portal del Departamento de Educación  que tiene los perfiles escolares Star Framework y Busca tu escuela, a los cuales puede  acceder por medio del siguiente enlace: https://de.pr.gov. Encontrarás el perfil  escolar en al área de E-Data. 

¿Cómo puedo identificar una escuela con buen rendimiento académico? El rendimiento académico de una escuela depende de numerosos factores, pero hay  algunos que sabemos que son buenos indicadores de la calidad de una escuela. Entre  estos indicadores se encuentran: 

Resultados de pruebas estandarizadas META-PR y el crecimiento de los mismos  año tras año. 

Resultados de pruebas estandarizada del College Board (escuelas  secundarias), y el crecimiento de los mismos año tras año. 

Tasa de graduación para las escuelas secundarias. 

Asistencia de estudiantes. 

Ambiente escolar (índice de incidentes en la escuela). 

Ofrecimiento de servicios al estudiante mediante horario extendido. El tipo de experiencia y el tiempo que lleva en el rol de director de escuela. 

Siempre se recomienda hablar con el director de la escuela sobre las particularidades  de cada plantel. 

¿Cómo puedo asegurarme de que la escuela que seleccione cumpla con las  necesidades especiales de mi hijo? 

Las necesidades las determina el COMPU y deben estar establecidas en el PEI. Al  momento de revisar el PEI se discuten las posibles alternativas de escuela que  cumplen con las necesidades del estudiante. El director de escuela, al confirmar la  matrícula, debe asegurarse de contar con el espacio y los servicios. El facilitador de  Educación Especial dirige a los padres sobre las alternativas. Siempre es bienvenido  a visitar a cualquiera de nuestras escuelas para entender mejorar los servicios  ofrecidos y hacer las preguntas más importantes para la familia. 

¿Es mi hijo elegible para todas las escuelas? 

Todo estudiante es elegible, sin embargo, hay unas escuelas que tienen criterios  particulares. De igual manera, dependerá de la disponibilidad del espacio y recursos. 

¿Cuáles son los límites de edad y fechas para preescolar, kindergarten de  transición y kindergarten? 

Prekindergarten regular: Haber cumplido 4 años en o antes del 31 de agosto  de 2021. 

Kínder de Transición: Haber cumplido 5 años entre el 1 de septiembre y 31 de  diciembre de 2021. 

Kindergarten: Haber cumplido 5 años en o antes del 31 de agosto de 2021. Los estudiantes que no cumplan con el requisito de edad no pueden ser matriculados.  

¿Los estudiantes con necesidades especiales completan un proceso  diferente? 

La ubicación de estudiantes de Educación Especial parte de interés de los padres, la  disponibilidad de servicios, espacio y las necesidades identificadas por el Comité de  Programación y Ubicación (COMPU). Para estudiantes de Programa de Educación  Especial, hay que completar la misma solicitud en la misma plataforma dentro de la  solicitud de matrícula.

¿Qué debo hacer si mi hijo interesa ingresar en una escuela especializada? Mediante el proceso de matrícula en línea, puede solicitar que su hijo sea considerado  para ingresar a una escuela especializada. Debe recordar que tiene que orientarse en  la escuela de su interés sobre los requisitos de cada especialidad. Su hijo debe  cumplir con dichos requisitos para ser admitido y matriculado. Recuerde dentro de  su selección tener una escuela no especializada para asegurar un espacio de no ser  admitido a la especializada. 

PREGUNTAS TÉCNICAS 

¿Qué debo hacer si confronto problemas accediendo a la plataforma  mimatricula.dde.pr? 

Borrar el historial de navegación (cookies). 

Verificar desde otro navegador (Safari, Google Chrome, etc.). Refrescar la pantalla. 

¿Con quién puedo comunicarme para responder preguntas o asistencia  sobre el proceso de solicitud de matrícula en línea? 

Los directores de escuela o personal designado de las oficinas regionales educativas (ORE) tienen la responsabilidad de atenderle. Las ORE estarán identificando  recursos de apoyo para los padres o encargados en cada ORE. Si no ha recibido  ninguna comunicación de estos recursos disponibles para atenderle, se recomienda  que pregunte al director de la escuela por esta información. Cada director de  escuela debe estar al tanto de la información que pueden requerir los padres para  poder apoyarlos en su proceso de orientación. 

ORE Arecibo: MatriculaArecibo@de.pr.gov 

ORE Bayamón: MatriculaBayamon@de.pr.gov 

ORE Caguas: MatriculaCaguas@de.pr.gov 

ORE Humacao: MatriculaHumacao@de.pr.gov 

ORE Mayagüez: MatriculaMayaguez@de.pr.gov 

ORE Ponce: MatriculaPonce@de.pr.gov 

ORE San Juan: MatriculaSanJuan@de.pr.gov 

¿Necesito una cuenta para cada estudiante o puedo utilizar la misma cuenta  para toda la familia? 

Solo podrá solicitar matrícula hasta un máximo de 10 estudiantes por cuenta o  correo electrónico. Si usted es responsable de la solicitud de matrícula de más de  10 estudiantes deberá utilizar otra cuenta de correo electrónico. 

¿Dónde puedo acceder a una computadora para inscribir a mi hijo? Las escuelas deben ser el primer destino para buscar acceso a una computadora u  otro tipo de ayuda. Asimismo, las oficinas regionales educativas (ORE) tendrán  personal para atenderle. De igual manera, la ORE, como parte de su planificación,  identificará instalaciones además de las escuelas en su ORE, como: bibliotecas 

públicas, centros comerciales, entre otros. El detalle de estas ubicaciones será  comunicado para su conveniencia. 

No me siento cómodo usando una computadora. ¿Cómo puedo obtener  ayuda en registrar a mi hijo? 

Puede dirigirse a la escuela más cercana a usted o a cualquier ORE para que lo asistan en el proceso. Cada director de escuela y el personal de la ORE tendrán  conocimiento de los recursos disponibles para ayudarle. 

¿Hay una versión móvil disponible para inscribir a mi hijo desde mi teléfono  inteligente? 

Sí, la plataforma cuenta con una versión móvil.


Aplicaciones que ayudan para hacer las tareas escolares en casa

 


Para colaborar la misión de ayudar a nuestros estudiantes elegimos algunas plataformas y aplicaciones que les serán muy útiles.

Educ.ar, del Ministerio de Educación de la Nación y cuenta con gran cantidad de material educativo para los docentes, padres y alumnos. Allí encontrarán clases virtuales, información, videos, cursos de capacitación y hasta una biblioteca digital.

AulaNatGeo.com, la plataforma de National Geographic, es gratis, de libre acceso y ofrece contenido educativo y pedagógico de alta calidad. Estudiantes y docentes tienen allí material de ciencias sociales, historia, geografía, cultura, ciencias naturales y matemática, entre otras. Para ingresar es necesario completar un breve formulario, donde se pide indicar el colegio al que van los chicos, y si los que quieren acceder al contenido son padres, madres o docentes.

Además, National Geographic presentó Aprende en Casa, una propuesta digital que tiene el objetivo de inspirar a estudiantes y a familias, por medio de contenido práctico, educativo y entretenido. Esta iniciativa tiene en cuenta las necesidades vigentes de contar con más recursos conectados con el mundo natural y la ciencia detrás de él. Aprende en Casa es un destino sustentado en expertos en diversas temáticas, que garantizan que los contenidos son seguros, adecuados para cada una de las edades y que también contribuyen positivamente al desarrollo de toda la familia.

Había Una Vez son audiocuentos sin cargo para los más chiquitos. Se trata de una innovadora fuente de entretenimiento por el vínculo que permite con la tecnología, pero al mismo tiempo hace que no sea necesario que los chicos estén mirando las pantallas de sus dispositivos. Los cuentos, con acento argentino, incluyen sonidos que transportan a los oyentes a la historia, incentivando su imaginación y creatividad.

Con Había Una Vez, los niños podrán conectarse con las historias desde otra perspectiva e incluye clásicos de la literatura infantil como Peter Pan, Los tres chanchitos y Alicia en el país de las maravillas; también, historias más modernas sobre equidad de género, feminismo y diversidad. Están disponibles, sin costo, en YouTube, Spotify y Apple Music. Además, en su perfil de Instagram (@habiaunavezcuentos) se puede acceder a todo el catálogo.

Información recuperada de: https://www.lanacion.com.ar/tecnologia/aplicaciones-ayudan-hacer-tareas-escolares-casa-nid2399033/

jueves, 11 de febrero de 2021

10 Reglas de lectura que todo Padre debe saber

 

leer hoy a los niños para que lean mañanaSeguramente te has reconocido en alguna de ellas y en otras te has dado cuenta que puedes perfilarlas mejor, ¿verdad? A mí me pasó igual cuando las leí. Son 10 pautas para acercar la lectura a los niños interesantes para pensar y reflexionar, porque algunas de ellas son tan sencillas o las tenemos tan integradas que no nos damos cuenta del valor que pueden tener para nuestros hijos. Te dejo mis reflexiones al respecto por si te pueden interesar:

  1. Valora la acción de leer. Solamente desde nuestra convicción de que leer es importante y beneficioso podremos transmitírselo a los niños. Pero también desde nuestra valoración positiva del esfuerzo de leer que les produce a los primeros lectores, respetando sus ritmos y equivocaciones y también sus gustos temáticos. Quizás, para empezar te interese leer este post donde pincelo los beneficios de la lectura y algunas otras ideas:
  2. Explica cuentos. Podemos contarles cuentos desde muy bebés, cuentos adecuados a las edades, niveles de lectura y gustos de los niños. Los cuentos fascinan a todos los niños: está comprobado!! Solo es cuestión de encontrar un momento al día y convertir la lectura en una rutina agradable, un momento especial para compartir juntos.
  3. Muéstrate leyendo. Es precioso que nos vean leer. Por un lado porque somos su ejemplo para ellos pero también porque nos dedicamos un momento a nosotros mismos y esto es muy importante que ellos también lo entiendan. Comprobarán que los libros nos proporcionan información interesante pero también momentos placenteros a nosotros también.
  4. Has de los libros objetos cotidianos. Procura que los libros estén a su alcance y visibles; que no sean objetos de culto. Que puedan acceder a su colección de libros infantiles y a los tuyos también, enséñales a cuidarlos y respetarlos pero que los puedan abrir y hojear cuando quieran. Hasta puedes crear pequeños rincones donde puedan ir encontrándolos y sea un buen reclamos para la lectura. Te aconsejo este post del blog «Madrid, Martina y Myself» que encuentro interesante e inspirador:
  5. Habla de libros. Has del contenido literario un juego, relaciones o conversaciones de sobremesa. Relaciona momentos cotidianos con escenas de algún libro que hayáis leído o aquella película que visteis con su libro correspondiente. Lleva al niño a relacionar y recordar los libros con la vida real. Para ellos es la manera de conocer, entender y normalizar su entorno!
  6. Lee con tus hijos. Comparte momentos de lectura con ellos ya sea leyendo cada uno el suyo o leyéndoles a ellos. Implícate en ese momento, conversa sobre lo que leen, pregúntales qué les ha parecido o qué libro te recomendarían… Que la lectura sea un momento compartido!
  7. Has de la lectura un consumo saludable. Crea condiciones saludables y agradables para leer. Un lugar acogedor, con poco ruido, buena luz y un buen libro es todo lo necesario. Aunque lo básico para leer es un libro y luz, porque leer se puede leer en cualquier lado. Pero a mí me gusta crear una atmósfera especial para compartir momentos en familia y nuestro momento especial del día es el leer antes de ir a dormir!
  8. Regala libros. Es un magnífico regalo en cualquier época del año y necesario, ya que los gustos de los niños e inquietudes van variando. Pregúntales cuál le gustaría y, para ello, lo mejor es pasear por las bibliotecas y las librerías infantiles. Esas donde puedes coger el libro y hojearlo tranquilamente, pedir consejo al librero y dejar que los niños investiguen y pregunten. Busca los que se alinean a los gustos de tus hijos pero es interesante que te informes sobre los que hay en el mercado, porque hay maravillosos y que no siempre llegan hasta nuestras manos. Te dejo algunas ideas que a nosotros nos han gustado:
  9. Animales a escribir cuentos. Esta parte me encanta, ya lo sabes. Crear cuentos en forma de imágenes o palabras, con títeres, disfraces o juegos que estimulen otros finales, otras historias, otras fantasías. Porque un cuento lleva a otro y una historia lleva a otra. Es un ejercicio fantástico para estimular la imaginación! Te recomiendo sumergirte en ideas como estas para inspirarte:
  10. Implícate en el proceso. Esto es fundamental porque necesitan de nosotros, al principio sobre todo, para que les leamos, para que les llevemos a las bibliotecas y librerías como paseos habituales de divertimento. Porque para que lean necesitan de nuestra presencia, nuestra paciencia y nuestra actitud positiva.

Porque para que disfruten de la lectura mañana, de comprender su pasado y presente, de tener una mente activa, motivada y fantasiosa… necesitan que hoy estemos con ellos, le leamos y acompañemos en la aventura del leer. Disfrutando también de esos momentos y contagiándonos de la emoción y alegría que desprenden cuando han encontrado un libro que les cautiva.

Para mí los libros son conocimiento, fantasía, estímulos y creatividad y no quiero que mis hijos se los pierdan. Y a ti, ¿te pasa lo mismo? ¿Tienes alguna acción más a agregar a esta lista?


Info. recuperada de: https://rejuega.com/reflexiones-y-recursos/literatura-infantil/10-pautas-para-acercar-a-los-ninos-a-los-libros/

lunes, 8 de febrero de 2021

La matrícula en línea ya esta disponible

La matrícula en línea para el Año 2021- 2022 tiene grandes beneficios, entre ellos se encuentran los siguientes:

-Ofrece accesibilidad 24/7 desde cualquier dispositivo con acceso a Internet, incluyendo los celulares, sin tener que visitar la escuela.
 
-Asegura un espacio en la escuela. 

-Permite solicitar los servicios de transportación. 

-Permite completar los formularios de inicio de curso escolar de manera digital.
 
-Asegura que los recursos necesarios sean asignados a la escuela para brindar los servicios esenciales a nuestros estudiantes.

El período de solicitud de matrícula está contemplado para iniciar el 24 de febrero y finalizar el 24 de marzo.

1. Los padres, las madres o los encargados deberán acceder a la plataforma utilizando el enlace: https://prdesieprod.opc.oracleoutsourcing.com/registro. 
2. Es importante que cada padre, madre o encargado que matricule a su hijo por medio de la plataforma tenga disponible un correo electrónico para poder realizar el proceso y, a su vez, obtener notificaciones sobre la matrícula que ha realizado.
3. Los padres, las madres o los encargados que han realizado anteriormente la matrícula de sus hijos por medio de la plataforma deben utilizar el mismo correo electrónico. En caso de no recordar el correo electrónico utilizado, las escuelas y las ORE podrán identificarlo en la plataforma Registro-Admin, que se encuentra en el enlace: https://prdesieprod.opc.oracleoutsourcing.com/registro-admin. El personal deberá seguir los pasos descritos en la Guía Registro Admin-Reporte de Correos Electrónicos (Padres).

miércoles, 3 de febrero de 2021

Accidente Geográfico

 1- ¿Qué es un accidente geográfico?

Un accidente geográfico es una unidad geomorfológica (una rama de la geografía que estudia la superficie terrestre). Los accidentes geográficos se clasifican por características tales como elevación, pendiente, orientación, estratificación, exposición de roca y tipo de suelo. Los océanos y continentes son los accidentes de orden máximo.
 

accidentes geográficos

 

- ACANTILADOS: Costas altas que caen abruptamente al mar generadas por elevación del terreno. Ejemplo: la Portada.

acantilado


- ARCHIPIELAGO:  Grupo de islas próximas unas de otras sobre una amplia plataforma continental. Ejemplo: el archipiélago de Juan Fernández.


- BAHÍA: Entrada de mar en la costa, de extensión considerable y fondo apropiado para la entrada de grandes embarcaciones. Ejemplo: bahía de Valparaíso.

bahia


- CABO: Parte de tierra que penetra o avanza en el mar más que el resto de la costa. Ejemplo: cabo  de Hornos.


- CANAL: estrecho natural o artificial que sirve para establecer comunicación entre dos lugares, como entre dos océanos. Ejemplo: canal de Chacao.


- CASCADA: Caída  grande de agua de una corriente a causa de un fuerte desnivel del terreno. Ejemplo: cataratas de Iguazú.


- COLINA: Forma de relieve de altura reducida generalmente aislada y de altura reducida.


- CORDILLERA: Serie de alineaciones  montañosas, paralelas y entrelazadas entre sí. Ejemplo: cordillera de los Andes.


Llanuras

 ¿Qué es una llanura?

En geografía y geología, se conoce como llanuras o planicies a un tipo de relieve caracterizado por largas y anchas extensiones de tierra plana, o con muy ligeras ondulaciones.

Las llanuras son abundantes en la superficie planetaria, ubicadas generalmente por debajo de los 200 metros sobre el nivel del mar. Sin embargo, es posible hallarlas también formando parte de otros sistemas, como en el fondo de valles o en la cima de mesetas y altiplanos.

Las llanuras pueden variar en dimensiones, desde unas pocas hectáreas hasta miles de kilómetros, y ocupan un tercio de la superficie total de nuestro planeta, presentes en todos los continentes menos la Antártica. Por ende, también presentan una enorme variedad de flora y fauna, dependiendo de la abundancia hidrológica que caracterice la región.

Las llanuras suelen ser sitios de suma importancia para la humanidad, dado que las dinámicas erosivas del viento y el agua suelen depositar en ellas grandes cantidades de sedimentos. Por eso en general son fértiles y aprovechables para la agricultura, o incluso para la ganadería, ya que grandes rebaños requieren de largas extensiones de tierra para pastar y caminar.

Por esa razón, suelen ser los centros predilectos para el desarrollo de culturas humanas, dado que no poseen accidentes topográficos que dificulten las labores de producción y transporte.

Ver también: Paisaje rural

Tipos de llanuras

llanura glacial
Las llanuras glaciales fueron formadas por el paso de antiguos glaciares.

Las llanuras pueden clasificarse de acuerdo a su origen geológico en:

  • Llanuras estructurales. Planicies fruto del ordenamiento tectónico y que por lo tanto se hallan en una región poco perturbada por accidentes y fallas.
  • Llanuras erosionales. Fueron alguna vez otros tipos de relieve, pero fueron achatados por la acción erosiva del viento, agua y otros elementos naturales, que desgastan la roca y producen una planicie.
  • Llanuras deposicionales. Se forman cuando los materiales erosionados por las distintas fuerzas de la naturaleza se van posicionando y depositando en un mismo lugar. Este tipo de llanura, a su vez, puede ser:
    • Llanuras aluviales. Formadas por el cauce de un río y que suelen inundarse en las temporadas de lluvia.
    • Llanuras de lava. Formadas por capas de lava producto de volcanes o fallas geológicas, tras enfriar y endurecer.
    • Llanuras glaciales. Formadas por los movimientos propios de la naturaleza de los glaciares.
    • Llanura abisal. Aquella situada en el fondo mismo de los océanos, en la llamada región abisal donde no llega la luz.

Llanuras de América

llanura rio orinoco
Alrededor del río Orinoco se extiende una llanura tropical.

El continente americano posee numerosas llanuras, especialmente en su región interna, tanto en el norte como en el sur. Fruto de la acumulación de sedimentos en zonas bajas o deprimidas, son regiones sumamente fértiles e idóneas para el cultivo, como son:

  • La Pampa argentina. En el sur de esta nación, extendiéndose desde el Atlántico hasta la Cordillera de Los Andes más o menos ininterrumpida.
  • Las grandes llanuras norteamericanas. Ubicadas en una meseta al este de las célebres montañas rocosas, cubriendo no sólo los estados de Nuevo México, Texas, Oklahoma, Colorado, Texas, Kansas, Nebraska, Wyoming, Montana, Dakota del Sur y Dakota del Norte, sino también las provincias canadienses de Alberta, Saskatchewan y Manitoba.
  • Las sabanas tropicales de la Orinoquía. Ubicadas en la región circundante al río Orinoco, en el corazón de Venezuela, en el norte de Sudamérica.
  • El altiplano andino. Integrado a la cordillera de Los Andes, es una planicie desértica compartida entre Chile y Argentina.

Llanura y meseta

llanura meseta tibet lago namtso
El lago Namtso se encuentra en una gran llanura sobre la meseta tibetana.

Es frecuente hallar llanuras en la cima de mesetas, esto es, en altiplanicies ubicadas a más de 500 metros sobre el nivel del mar. Se trata de montañas breves y de tope chato, producto a la par de fuerzas tectónicas y una sostenida acción erosiva que fue limando la roca hasta conseguir la llanura.

Un perfecto ejemplo de ello es la meseta del Tíbet, parte del sistema montañoso del Himalaya, que es una llanura ubicada a una altura de 4.000 m.

Más en: Mesetas

Llanura y valle

Por otro lado, las llanuras suelen hallarse en el fondo de los valles, rodeadas de montañas y concentrando la caída de agua y sedimentos de sus cimas.

Este tipo de llanuras suelen ser las más fértiles y a menudo pobladas, y pueden hallarse a una altura variable, dependiendo del relieve. Un ejemplo de este caso es el valle de Fljótsdalur, al este de Islandia, dotado de muy poco relieve y abundante presencia hidrológica.

Sigue en: Valles


Referencias


Fuente: https://concepto.de/llanura/#ixzz6lQPEfEio


INTEGRACION TECNOLÓGICA EN LA SALA DE CLASES

INTEGRACION TECNOLÓGICA EN LA SALA DE CLASES https://deprgov- my.sharepoint.com/:b:/g/personal/dedigital_de_pr_gov/EXBP0hk5MDVCj6OKbdYB1ywB...